Ülkemizin geneline koşut Kastamonu’nun da “Muhtemel Eğitim Süresi” (MES) azalıyor, TÜİK’in “Muhtemel Eğitim Süresi, 2024” istatistiği ilimizin (de) 2024’ün 2023’e göre “düşüş” içinde olduğunu gösteriyor, zaten “ilk/orta/yükseköğretim” kulvarlarında geride olan erkek öğrencilerin bütün itibarıyla “MES” düşüşleri çok daha derin…
Kastamonu’nun kızları okula göndermekteki azmi takdire şayan ancak kız öğrencilerin “MES” verileri de düşüşte.
Kastamonu’da eğitim sürecindeki “cinsiyet eşitsizliği” erkeklere “pozitif ayrımcılığı” gerekli kılıyor…
Erkek öğrencilerin eğitimden kopuşları kızlara oranla “yüksek”.
Kastamonu’nun okul öncesi “MES” değeri 2023’ten 2024’e geçerken sabit “1.8” yıl, erkek ve kız öğrenciler de eşit, “1.8” yıl “yeterli” mi ancak?...
Tunceli’nin 2023 değerinin “2.2” olduğunun görünce ah Kastamonu vah Kastamonu.
Kastamonu’nun ilkokul ve ortaöğretim “MES” değeri 2024’te “12.3” yıldan “12.1 yıla düştü 2023’e göre…
Erkek ve kız öğrencilerde aynı oranda “0.2” yıl düşüş var.
Kastamonu 2024 yılı ilkokul ve ortaokul “MES” değeri ile…
Türkiye ortalamasının 2023 değerinin de (12.3/12.1) altına düşmüş oldu.
Maarifte işlerin yolunda gitmediğinin, Kastamonu’nun hedeflerinin (varsa) gerisinde kalmaya mahkum olduğunu, vurdumduymazlığın faturasını ilk elden çocukların ödediklerini az yazmadım…
Buyurun TÜİK verileri ortada.
Kastamonu’nun maarif teşkilatını ve ilin eğitim hedeflerini gözden geçirmesi elzem…
Zaman ileri aktıkça geride öğrenciler kalıyor.
Kastamonu’nun ilköğretim+yükseköğretim “MES” yılı “18” yıldan “17.8” yıla düşerken, erkeklerdeki düşüş “17.5” yıldan “17.1” yıla, kız öğrencilerde “18.6” yıldan “18.5” yıla düştü…
Kızlar “direniyor”.
Kastamonu “bölgenin eğitim merkezi” değil, bu unvan Karabük’ün, 2024 yılında Karabük’ün ilkokul+yükseköğretim “MES” yılı toplamda “19” yıl, erkek öğrencilerde “18.5” yıl, kız öğrencilerde “19.6” yıl…
Kastamonu neden Karabük’ün ardında kaldığını düşünsün.
“Bayburt” gerçeğini okuyalım…
Bayburt’un ilköğretim+üniversite “MES” yılı 2023’te toplam “18.7” iken 2024’te “18.9”, erkeklerde “18.6” iken “18.8”, kızlarda “18.8” iken “18.9” oldu.
Düşen Kastamonu…
Çıkan Bayburt.
(“MES” ne ola?...
“Eğitim hayatına başlayan bir bireyin, eğitimde geçirmesi muhtemel örgün eğitim süresi”.
Ülke ve il eğitim politikasına rehber ve kıstas olacak bir veri manzumesi bu…
Dikkatle okunması ve doğan sorumlulukların yerine getirilmesi elzem.
TÜİK raporu der ki…
“İlkokula başlama çağındaki bir bireyin en yüksek eğitim kademesini tamamlayana kadar eğitim hayatında geçirmesi muhtemel süre bir önceki yıla göre toplamda %3,4 azaldı. MES, erkeklerde 2023 yılına göre %3,8'lik azalış ile 16,7 yıl olurken, kadınlarda %3,0'lık azalış ile 17,6 yıl oldu.”
Türkiye’nin “genel tablosu” düşerken Kastamonu’nun da katara eklenmesini “doğal” karşılayamayız…
Kastamonu’nun (varsa ki yok) hedeflerini kaldırmaz beton zemine sert düşüşler.
Kastamonu’nun emsallerinden dahi geride kaldığını TÜİK raporundan okuyalım…
“2024 yılında, il düzeyinde en yüksek muhtemel eğitim süresi 19,0 yıl ile Karabük ve İstanbul'da gerçekleşti. Karabük ve İstanbul'u, 18,9 yıl ile Bayburt, 18,6 yıl ile Ankara, 18,5 yıl ile Rize, Erzincan ve Tunceli izledi.”
Devam edelim…
“Türkiye genelinde MES, 2024 yılında kadınlar için 17,6 yıl, erkekler için ise 16,7 yıl oldu. Kadınlarda en yüksek MES değeri Tunceli'de, erkeklerde ise Bayburt'ta gerçekleşti. Erkeklerde Bayburt'u Karabük, İstanbul, Erzincan ve Ankara izlerken; kadınlarda Tunceli'yi Karabük, İstanbul, Ankara ve Rize izledi.”
Eğitimde “doğunun batısı” dahi olamayan Kastamonu…
“Batının doğusu”.
Not: TÜİK başta olmak üzere bağımsız ve bilimselliği su götürmez araştırma kuruluşlarının Kastamonu’yu da kapsamına alan raporlarını kamunun okuması, yorumlaması ve halka açıklaması gerekir…
Bu sayede Kastamonu’nun her alandaki “yeri” ortaya konulmuş olur.
Kastamonu “hedefleri olan bir il” olmak zorunda…
Sosyal gelişme kulvarında “öndekiler” ile arasındaki “makas” çok açık çünkü.
Kastamonu “idare etmenin” ili olmamalı…
Kastamonu dörtnala koşmalı.
Son dönem yazılarımda özellikle “fotoğraf/tablo” bol bolamat koyuyorum ki kelimelerle arasında mesafe olan okuru yakalayabileyim…
Okumayan görsün.
