“Gençlik ve Spor Bakanlığı, Kastamonu Valiliği, Kastamonu Üniversitesi” işbirliğinde düzenlenen “Kastamonu’da Spor Çalıştayı”nın “Sonuç Raporu” yayımlandı…
Raporun “sorunlar” bölümüne bakıldığında tam da “Kastamonu’da spor ölmüş de ağlayanı yok” dedirtiyor.
Devletin altyapı için Kastamonu’ya verdiği o kadar emek yereldeki idareyi maslahatçılarca buhar edilip uçurulmuş üstyapıda yıllara sari…
Ki dile getirilen sorunların buzdağının görünen yüzü olduğunu da hesap etmemiz gerekiyor.
Çalıştayın “usul” ve “esas” açısından eksik olduğu aşikar, “katılımcılar listesi” sonuç raporunda yer almadığı için kimlerin fikrinin dayanak yapıldığı meçhul, il dışından “uzman” desteği alınıp alınmadığı da meçhul dolayısıyla, kitapçıkta “önsöz” yer verilmeyecek kadar “üniversite” geri planda kalmış besbelli, “kendi içinde çalıştay” aynı görüş açısının tekrarından başka bir sonuç vermez…
Ancak etektekiler dökülür.
“Yerel yönetim”, “spor felsefesi”, “coğrafyaya özgü spor dalları”, “sporda sürdürülürlük”, “spor master planı” misali can alıcı konular çalıştay başlıklarında yer almıyor…
“Ayakları yere basmayan masa”.
Faydası ne olur olsa olsa…
Hamasetle dillere destan Kastamonu’da spora dair “şapkayı düşürmüş olması”.
(Çalıştay sonuç raporunun “sorunlar” kısmından birkaç başlığı olduğu gibi aldım, bu kadarını beklemiyordum açıkçası, halının altına senelerdir süpürülen sorunlar…
Birikmiş dağ gibi.
Okudukça…
Şaşıracaksınız.
“Sporla ilgili Kurum ve Kuruluşlar Arasında İş Birliğinin Geliştirilmesi Sorunlar”…
“Spor tesisleri ve okullar arasındaki bağlantı ve koordinasyon eksikliği”, “İI bünyesinde yapılan spor faaliyetlerinde ve yürütülen projelerde, saha personellerinin yetersiz ve uyumsuz kalması” “Okullarda beden eğitimi dersine verilen önemin eksik kalması”, “Milli Eğitim Bakanlığı müfredatının sportif anlamda yetersiz kalması”, “Sporcuların bağımlılıkla mücadeleleri”, “Yerel spor kulüplerinin araç tahsisinde sıkıntı yaşamaları”, “Spor ile ilgili kurum ve kuruluşlar arasında iş birliğinde yaşanan sıkıntılar”, “Spor ile ilgili meslek gruplarının kendi alanında çalışamaması”, “Okullarda öğrencilerin spor branşlarına özgü yeterli eğitimi alamaması”, “Gençlik ve Spor Bakanlığına bağlı Kredi ve Yurtlar Kurumu'na ait yurtlarda sportif faaliyetlerin azlığı”.
“Yerel Yönetimlerde Sporun Desteklenmesi-Sorunlar”…
“Yerel yönetimlerin sporun desteklenmesi konusunda yetersiz kalması”, “Sporcuların eğitim süreçlerinde yaşadıkları devamsızlık ve izin problemleri”, “Kamu spor alanında çalışan personelin sayısının ilçelerde yetersiz olması”, “Yerelde faaliyetlerini sürdüren spor kulüplerinin, mevzuat işlerindeki sıkıntıları”, “Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüklerinin temsiliyetlerinin artırılması”, “İlçe spor tesislerinde malzeme eksikliği”, “Yerel yönetimler tarafından amatör spor kulüplerine yapılan ayni ve nakdi yardımların nesnel kriterlere bağlanarak yapılması”.
“Eğitim ve Öğretim Kurumlarında Sporun Geliştirilmesi ve Yaygınlaştırılması-Sorunlar”…
“Haftalık ders süresinin yetersizliği ve beden eğitimi ile spor dersine yönelik tutum”, “Ulaşım ve yol güvenliği sorunları”, “Ebeveynlerin beden eğitimi ve spora yönelik tutum ve farkındalık düzeylerinin düşük olması”, “Beden eğitimi ve spor dersinin ikincil konumda olması (akademik başarıya öncelik verilmesi)”, “Beden eğitimi ve spor dersi müfredatının güncel ihtiyaç ve öğrenci özelliklerine uygun olmaması”, “Okul öncesi ve ilkokul düzeyindeki beden eğitimi ve spora yönelik derslerin beden eğitimi ve spor öğretmenleri tarafından verilememesi”, “Okullarda sportif etkinliklerin gerçekleştirilebilmesi için uygun alanların ve araç-gereçlerin yetersizliği”, “Kurumlar arası iş birliği mekanizmalarının yeterince etkin çalışmaması (MEB, GSB, Belediyeler vb.)”, “Okul-aile iş birliğinin zayıf olması ve beden eğitimi ile spor faaliyetlerine yönelik kaynak ve destek sunmada yetersiz kalması”, “Okul ve okul dışı sportif etkinliklerde görev alabilecek yeterli sayıda ve nitelikte antrenörün bulunmaması”, “Beden eğitimi ve spor öğretmeni yetiştirilmesi sürecinde formasyon sorunu”.
“Yaşam Boyu Sporun Yaygınlaştırılması-Sorunlar”…
“Spor tesislerinin ve fiziksel altyapının yetersiz durumda olması”, “Toplumun spora yönelik tutum ve farkındalığının düşük olması”, “Kapsayıcı fiziksel aktivite bilincinin yetersizliği”, “Kamu, özel sektör ve STK'ların iş birliğinin eksikliği veya yetersizliği”, “Doğa sporlarına uygun alan ve rotaların yeterince bilinmemesi”, “Sportif alanda proje desteklerinin yetersizliği”, “Sporun meslek olarak algılanmaması”.
Engelli bireylere ilişkin “Salon ve Tesis Kullanımı ve Ulaşım-Sorunlar”…
“Özel gereksinimli bireyler tarafından spor tesislerinin etkin kullanılmaması”, “Özel gereksinimli bireylerin spor yapmaları için ulaşım araçlarının yetersizliği”, “Erişilebilirlik araçlarının olmaması”, “Yüzme kurslarında antrenör yetersizliği ve bu nedenle faaliyetlerin gerçekleştirilememesi”, “Salonların kullanımı noktasında hangi salonun müsait ve uygun olduğunun bilinmeyişi”, “Özel bireyler için çalışma salonu oluşturulması”.
Çok daha önemli bir sorun…
“Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü'nde Engelliler Birimi'nin bulunmaması”.
“Kastamonu'da Sportif Yetenek Taraması ve Sportif Potansiyel Haritasının Hazırlanması- Sorunlar”…
“Yetenek taramasında ulaşılan sayı çok iyi olarak görülmektedir; ancak yeteneğin geliştirilmesi aşamasında yeterli olunmadığı anlaşılmaktadır”, “Yetenek tarama aşamasında adaylara hiçbir bilgi verilmeden, doğrudan testlere alınmaktadır”, Yetenek taraması 9 yaşında başlamaktadır. Özellikle erken özelleşen sporlar için bu durum bir dezavantaj oluşturmaktadır”, “Yetenek taramasında elit sporcu adaylarının mevcut testlerden ziyade eğitsel oyunlar dâhilinde değerlendirilmesinin daha faydalı olacağı düşünülmektedir”, “Elit sporcu gelişimi açısından, Millî Eğitim Bakanlığı ile koordinasyonda sıkıntılar dile getirilmektedir. Bunun yanında, ilimizde hem okul sporları hem de sporcu gelişimi açısından tesis sıkıntısı göze çarpmaktadır”, “Elit sporcu adaylarının aileleri çoğunlukla çocuklarının akademik başarıları ile ilgilenmektedir. Bu durum, çocukların spor eğitiminden uzaklaşmalarına sebep olmaktadır”, “Yetenek taraması sürecinde, tarama yapan öğretmen ve antrenör sayısı yetersiz olarak görülmektedir”, “Yetenek taramaları sürecinde antrenörler açısından özellikle il dışına gidişler konusunda isteksizlik olduğu dile getirilmektedir”.)
