12 yıllık zorunlu eğitim sistemi (4+4+4 eğitim sistemi) 2012-2013 döneminde başlamıştı. Şimdi 4+4+4’ten vazgeçiliyormuş. Bakalım yerine nasıl bir reform(!) getirecekler? Milli eğitimin hızına yetişmek mümkün değil. Milli eğitimdeki değişimleri takip etmekte ve anlamakta zorlanıyorum.

23 yılda kaç bakan değişti? İsimleri ve uzmanlık alanları neydi diye sorsam, kaç kişi cevap verebilir? Şu anda görevde olan 9’uncu mu, 10’uncu mu? İnanın bilmiyorum. Bir ara merak edip internetten bakmıştım. Milli eğitim gibi en önemli meselede bile bakanların çoğu eğitim kökenli değil.

Milli Eğitim konusunu birkaç kez köşeme taşımıştım. Her gelen Milli Eğitim’de harikalar yaratıyor! Bugüne kadar adeta reform(!) niteliğinde uygulamalara şahit olduk. LGS, OKS, 5.5 yaş, FATİH Projesi, Akıllı Tahta, SBS, ÖSS, YGS, LYS, 4+4+4, TEOG, HGS, OGS… Bu tuhaf kısaltmaları doğru saydım mı bilmiyorum. Sayarken kafam karıştı! Hızımı alamayıp kaptırmışım. HGS ile OGS otoyol ve köprü geçişleri için olacaktı herhalde.

Şaka bir yana, ne milli eğitimmiş arkadaş! 1923’ten günümüze 60 hükümet kurulmuş, tam 79 bakan göreve gelmiş. 2002’den bugüne ise 9-10 bakan değişmiş. Sanırım bakan değişme rekoru Milli Eğitim’de. İstikrarsızlığın en önemli nedeni de bu. Bir asır geçti, bir türlü rayına oturtamadık şu milli eğitimi. Oturtacağımız da yok! Sürekli bir yapboz hali içindeyiz.

Liselere giriş sınavı LGS tekrar uygulanacak, başarısız öğrencilere sınıf tekrarı getirilecek, devamsız öğrencinin okulla ilişiği kesilecek denmişti. Öğretmenlere uzmanlık sınavı getirilmişti. Ne oldu? Çözdük mü eğitim sorununu? 1 milyon 200 bin öğretmenin kaçını uzman yaptık? Öğretmenlik zaten başlı başına bir uzmanlık mesleği değil mi?

Bir FATİH Projesi vardı, milli eğitimde çığır açacaktı! Açtı mı, verim aldık mı? Yıllarca reklamı yapıldı. Bakanın biri bu projeye 4 milyar lira harcandığını söylemişti. Gerçek rakamın 30 milyar olduğunu iddia edenler de vardı. Akıllı tahta, tablet ve teknik altyapıya harcanan bu para boşa mı gitti?

Akıllı tahtaların birçok okulda teknik altyapı yetersizliği nedeniyle kara tahtaya döndüğü söyleniyor. İster istemez, “Bu proje ile birileri ihya mı edildi?” sorusu geliyor akla. Altyapının usulüne uygun yapılmadığı, teknik şartnameye uygun malzeme kullanılmadığı, planlama yapılmadığı, akıllı tahtalar ile tabletlerin bağlantı kuramadığı, 7 milyon öğrencinin uzaktan eğitimden yararlanamadığı iddia ediliyor.

Bu iddiaları muhalefet vekilleri zaman zaman dile getiriyor, bu tür haberler medyada da yer alıyor. Bu iddialar doğru mudur? Doğruysa devletin kontrol ve denetim mekanizmaları neden işletilmemiştir? 4+4+4 uygulamasını neden koydunuz, şimdi neden vazgeçiyorsunuz? Her gelen bakan bir öncekini bozup yerine başka bir şey koyuyor.

Milli Eğitim’de gerçek bir reform ne yazık ki getirilemedi. En iyi eğitim sistemine sahip ülkeler sıralamasının ilk 10’unda Finlandiya, Güney Kore, Danimarka, Hong Kong, Birleşik Krallık, İsrail, İsveç, ABD ve Norveç yer alıyor. Bari eğitimde başarılı olmuş ülkelerden kopya çekseydik, o da yok!

Yazık değil mi bu ülkenin çocuklarına? Yazık değil mi zaten sınırlı olan kaynaklarımıza?