“ÜNİVERSİTEMİZİN 20’NCİ YAŞINI KUTLUYORUZ”

Festivalin açılışında konuşan Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hamdi Topal, üniversitenin 2006 yılında kurulduğunu hatırlatarak, “Bugün itibariyle üniversitemizin 20’inci yaşını kutluyoruz. Kadim medeniyetimizin geçmişinden aldığı güçle, tarihiyle, tabiatıyla, kültürüyle ve eşsiz lezzetleriyle hakikaten istisnai bir yere sahip olan Kastamonu’da, hiç şüphesiz üniversitemiz de şehrin önemli değerlerinden bir tanesi olmuştur” dedi.

Kastamonu Üniversitesi’nin kuruluşundan bu yana bilim, kültür, sanat ve spor alanlarında önemli başarılara imza attığını belirten Topal, üniversitenin yetiştirdiği öğrenciler ve şehre sağladığı katkılarla Türkiye’nin seçkin yükseköğretim kurumları arasında yer aldığını ifade etti.

“FARKLI KÜLTÜRLERE AİT TATLARI BİRLİKTE TATMA İMKANI BULACAĞIZ”

Rektör Topal, festivalin yalnızca bir kutlama değil, aynı zamanda kültürlerin buluştuğu bir etkinlik olduğunu vurgulayarak, “Açılışını yapacak olduğumuz 20. Yıl Gençlik Festivali’nde hem Kastamonu’nun yöresel lezzetlerini hem de uluslararası öğrencilerimizin hazırladığı farklı kültürlere, farklı ülkelere ait tatları birlikte tatma imkanı bulacağız. Ayrıca bugün gerçekleştirilecek halk oyunları gösterileri, yarışmalar, canlı müzikler ve birbirinden renkli faaliyetlerimizi içeren çok sayıda etkinliğimiz olacaktır. Yarın da sevilen sanatçı Kıraç’ın konseri olacaktır. Tüm halkımızı, öğrencilerimizi ve gençlerimizi etkinliklerimize bekliyoruz” diye konuştu.

Konuşmaların ardından Rektör Prof. Dr. Ahmet Hamdi Topal, Vali Yardımcısı Mevlüt Özmen ve protokol üyeleri festivalin açılış kurdelesini kesti. Daha sonra protokol üyeleri festival alanındaki stantları gezerek öğrencilerle bir araya geldi.

DÜNYA MUTFAĞI STANTLARI ZİYARETÇİLERDEN BÜYÜK BEĞENİ TOPLADI

Festivalde Kastamonu ve dünya mutfağına ait yiyecek ve içecekler tanıtıldı. Çeşitli ülkelerden gelen öğrenciler, kendi kültürlerine ait lezzetleri ve geleneksel kıyafetleriyle etkinliğe renk kattı. Dünya mutfağı stantları ziyaretçilerden büyük beğeni toplarken, Tosya Belediyesi tarafından getirilen coğrafi işaretli sarıkılçık pirincinden yapılan tavuklu pilav da öğrencilere ikram edildi.

Stant ziyaretlerinin ardından Raksan Halk Dansları Topluluğu sahne aldı. Topluluğun gösterisi izleyicilerden yoğun alkış aldı. Program, Vali Arslan Aydın Ortaokulu öğrencilerinin dans gösterileri ve uluslararası öğrencilerin sahne performanslarıyla devam etti.

“COLORFEST” ETKİNLİĞİ İSE FESTİVALE RENKLİ VE COŞKULU ANLAR KATTI

Festival kapsamında resim boyama, ebru ve ahşap oymacılığı atölyeleri düzenlendi. Katılımcılar sanat atölyelerinde üretim yaparken, canlı langırt, ödüllü spor etkinlikleri, penaltı ve basket atışları, halat çekme ile çuval yarışı gibi etkinliklerde de eğlenceli anlar yaşandı.

Günün en renkli bölümlerinden biri ise “Colorfest” oldu. Renkli görüntülere sahne olan etkinlik, öğrenciler ve davetliler tarafından ilgiyle takip edildi.

Festivalin müzik bölümünde Doğan Dalmızrak ile Gürkan Gökhan Gökmen sahne aldı. Katılımcıların yoğun ilgi gösterdiği program, DJ Onur Can’ın performansıyla sona erdi.

Açılış programına Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hamdi Topal, Vali Yardımcısı Mevlüt Özmen, Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Mehmet Atalan ve Prof. Dr. Ömer Küçük, Gençlik ve Spor İl Müdürü Sami Kuşçu, akademisyenler, öğrenciler ve çok sayıda davetli katıldı.

İki gün sürecek etkinliklerde öğrenciler; robotik kodlama, doğa bilimleri, astronomi ve tasarım alanlarında uygulamalı deneyimler yaşayacak. Proje ile özellikle dezavantajlı bölgelerde eğitim gören öğrencilerin bilimsel süreçlere katılımının artırılması hedefleniyor. Kurulacak istasyonlarda öğrencilerin keşfetme, tasarlama ve üretme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanırken, bilimsel merak duygusunun da desteklenmesi planlanıyor.

Konuya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, akademik başarının yanı sıra öğrencilerin bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesini önemsediklerini belirtti.

Hasan Gümüş, TÜBİTAK destekli projenin köylerdeki öğrencilerin potansiyelini ortaya çıkarmak adına önemli bir çalışma olduğunu ifade ederek, merkezdeki imkânların en uzak köylere ulaştırılmasının hedeflendiğini kaydetti.

Projenin, geleceğin bilim insanlarının yetişmesine katkı sunmasının amaçlandığı bildirildi.

Fuarda öğrencilerin bilimsel düşünme, araştırma, üretme ve problem çözme becerilerini ortaya koyduğu projeler ziyaretçilerin beğenisine sunuldu. İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, fuar alanında sergilenen projeleri inceleyerek öğrencilerden çalışmaları hakkında bilgi aldı.

Program kapsamında öğrenciler tarafından hazırlanan resim sergisi de gezildi. Hasan Gümüş, sergilenen eserleri incelerken öğrencilerin hazırladığı müzik çalışmalarını da dinledi. Öğrencilerin performansları katılımcılar tarafından ilgiyle takip edildi.

İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş yaptığı açıklamada, bilim fuarlarının öğrencilerin bilgiye ulaşan, bilgiyi yorumlayan, geliştiren ve üretime dönüştüren bireyler olarak yetişmeleri açısından önemli fırsatlar sunduğunu belirtti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanında düşünme, araştırma ve uygulama becerilerini güçlendirmeyi hedeflediğini ifade eden Gümüş, fuarda ortaya konulan her çalışmanın öğrencilerin azmini, öğretmenlerin rehberliğini ve okullarda oluşan üretim kültürünü göstermesi bakımından önemli olduğunu söyledi.

Görüşmeler kapsamında öğrenci başvuru süreçlerine yönelik iş birlikleri, eğitim ve tanıtım faaliyetleri, kültürel etkileşimin artırılması ve üniversitenin uluslararası tanınırlığına katkı sağlayacak çalışmalar ele alındı.
Rektör Ahmet Hamdi Topal, Kastamonu Üniversitesi’nin uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda farklı ülkelerdeki eğitim kurumlarıyla iş birliklerini sürdürdüğünü belirtti. Yapılan ziyaretin Türkiye ile Endonezya arasındaki eğitim ve kültürel ilişkilerin gelişmesine katkı sunacağını ifade eden Topal, farklı coğrafyalardan gelen öğrencilerin üniversitenin çok kültürlü yapısını güçlendirdiğini söyledi.

Endonezyalı temsilciler ise Kastamonu Üniversitesi’nin öğrencilere sunduğu imkânlardan memnuniyet duyduklarını belirterek, gerçekleştirilen iş birliğinin uzun vadeli ve verimli sonuçlar ortaya koymasını temenni ettiklerini ifade etti.
Öte yandan ziyaret kapsamında dört lise ile iş birliği protokolü imzalandığı bildirildi.
Program, günün anısına çekilen hatıra fotoğrafıyla sona erdi.

ÖĞRENCİLERİN PROJELERİNİ İNCELEDİLER

Fuarın açılış kurdelesini kesen protokol üyeleri, stantları gezerek öğrencilerden projeler hakkında bilgi aldı. Hanönü Kaymakamı Emre Oktay ve Hanönü Belediye Başkanı Metin Yamalı, öğrencilerin çalışmalarını inceleyerek gençlerin heyecanına ortak oldu.

“BAŞARILI PROJELERE İMZA ATMASI BİZLERİ GURURLANDIRIYOR”

Öğrencileri tebrik eden Hanönü Belediye Başkanı Metin Yamalı, ilçedeki okulların bilimsel çalışmalara verdiği önemin kendilerini gururlandırdığını belirtti.

Başkan Yamalı, “İlçemizdeki okullarımızın bu denli başarılı projelere imza atması bizleri gururlandırıyor. Öğrencilerimizin araştırma azmini ve öğretmenlerimizin onlara kattığı vizyonu bugün burada bizzat müşahede ettik. Hanönü Belediyesi olarak eğitime ve bilime yönelik her türlü girişimin destekçisi olmaya devam edeceğiz” dedi.

BAŞARILARININ DEVAMINI DİLEDİ

Hanönü Kaymakamı Emre Oktay da projelerin hazırlanmasında emeği geçen idareci, öğretmen ve öğrencileri tebrik ederek başarılarının devamını diledi.

Bilim fuarına Hanönü Kaymakamı Emre Oktay, Hanönü Belediye Başkanı Metin Yamalı, Hanönü İlçe Milli Eğitim Müdürü Serkan Demirkıran, İlçe Jandarma Komutanı Teğmen Mertcan Demil, İlçe Emniyet Amiri Şenol Demirata, İlçe Tarım ve Orman Müdürü Aydın Arukan, İlçe Milli Eğitim Müdürü İhsan Yabaneri ve öğretmenler katıldı.

"Gençlerimiz toplumsal duyarlılık kazandı"
Başarıya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Topluluk Akademik Danışmanı Öğr. Gör. Abdullah Şimşek, topluluğun kurulduğu günden bu yana üretken bir yapı sergilediğini ifade ederek, "Gençlerimiz sadece akademik anlamda değil, gönüllülük ve sosyal sorumluluk alanlarında da büyük kazanımlar elde etti. Öğrenci topluluklarımız üniversite, şehir ve toplum arasında güçlü bir köprü kuruyor. Bu ödül, öğrencilerimizin emeğinin ve toplumsal duyarlılığının bir sonucudur" dedi.

Programın Dayanağı, Tanıtımı ve Amacı, Sağlığın korunması ve geliştirilmesi doğrultusunda; çocuklara ve dolayısıyla topluma sağlıklı yaşam alışkanlıklarının kazandırılması ve sağlık okuryazarlığı düzeyinin artırılması hedeflenmektedir. Sağlıklı bir toplumun temeli sağlıklı çocuklar yetiştirmekle mümkündür.

Bu anlayışla Sağlık Bakanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığı arasında 18 Nisan 2025 tarihinde imzalanan ‘Sağlıklı Çocuk, Sağlıklı Gelecek’ Okul Sağlığı Hizmetleri İş Birliği Protokolünün bir parçası olan, ‘Sağlıklı Çocuk, Sağlıklı Gelecek Programı’nın tanıtımı İstanbul’da 50. Yıl Ahmet Merter İlkokulu’nda gerçekleştirildi.

Sağlıklı Çocuk, Sağlıklı Gelecek Programı, Türkiye genelinde ilkokul çağındaki çocuklara küçük yaşlardan itibaren sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazandırmayı, çocukların sağlık konularındaki bilgi düzeylerini ve farkındalıklarını artırmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda illerde Sağlıklı Çocuk Sağlıklı Gelecek Programı’nın planlanması ve uygulanması amacıyla hazırlanan ‘Sağlıklı Çocuk Sağlıklı Gelecek’ konulu resmî yazı 81 il valiliğine (il sağlık müdürlüklerine) gönderilmiştir.

Çocukların aktif katılımını esas alan bu program ile her öğrenci, edindiği bilgileri çevresiyle paylaşan birer “Sağlık Elçisi” olarak yetişecek ve toplumun genel sağlık bilincinin güçlenmesine katkı sağlayacaktır.

Programın Hedef Kitlesi ve İçeriği, 81 ilde uygulanacak olan program, temel eğitim kademesindeki (okul öncesi, 1., 2., 3. ve 4. sınıf) öğrencilere yönelik olarak hem teorik hem de uygulamalı eğitimleri içerecek şekilde planlanmıştır.

Eğitimlerde, çocuklara sağlık bilinci kazandırmak amacıyla, 112 Acil Sağlık Hizmetleri, Afet Bilinci, UMKE, Aile Hekimliği, Ağız ve Diş Sağlığı, Sağlıklı Beslenme, Fiziksel Aktivite, Kişisel Hijyen, Bulaşıcı Hastalıklardan Korunma gibi temel sağlık konuları işlendi..

Programa İlişkin İndirilebilir İçerikler içinde ise, Sağlıklı Çocuk Sağlıklı Gelecek Okul Sağlığı Hizmetleri İş Birliği Protokolü, Sağlıklı Çocuk Sağlıklı Gelecek Programı Resmi Yazısı, Sağlıklı Çocuk Sağlıklı Gelecek Programı Uygulama Kılavuzu, İstanbul Örnek Programı, İstanbul Örnek Programı videosu ve fotoğrafları, Teorik Eğitim Sunumu, Sağlık Elçisi Görev Kartı, Diş Sağlığı Görev Kartı, Sağlık Elçisi Belgesi Fiziksel Aktivite Mini Kitapçığı -1, Fiziksel Aktivite Mini Kitapçığı-2, Fiziksel Aktivite Mini Kitapçığı-3, Fiziksel Aktivite Mini Kitapçığı-4, Fiziksel Aktivite Mini Kitapçığı-5, Fiziksel Aktivite Mini Kitapçığı-6, Fiziksel Aktivite Mini Kitapçığı-7, Broşürler, Boyama Kitapları, Sağlık Elçisiyim Şarkısı, Logolar ve Görsel Tasarım, İl Etkinlik Planı, İl Koordinasyon Ekip Listesi, İl Etkinlik Raporu yer aldı.

Program tüm okullarda mı uygulanacak? Sorusuna da, “2024-2025 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar, her ilde bahçesi etkinlik yapmaya uygun olan en az 1 okulda uygulanacaktır. Sonraki dönemlerde ise programın kapsamı genişletilerek tüm ilkokul düzeyindeki öğrencilere ulaşılması hedeflenmektedir” denildi.

Etkinlik hakkında konuşma yapan Kastamonu İl Sağlık Müdürlüğü, Toplum Sağlığı Merkezi Başkanı Dr. Ali Dinçer, “Bugün Kastamonu Merkezi Ciritoğlu İlkokulu'nda Sağlık Bakanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın 18 Nisan 2025 tarihinde birlikte iş birliğiyle hizmete sunduğu Sağlıklı Çocuk, Sağlıklı Gelecek programını icra etmek üzere burada bulunuyoruz. Bu programın amacı sağlık okur yazarlığını artırmak, 81 ilde sağlık okur yazarlığı ile yetişen çocukların ileride karşılaşabileceği problemlere doğru yaklaşımı elde edebilmeleri sağlamaya amaçlıyoruz. Gördüğünüz gibi alanda 6 farklı standımız var. Bu standlarda 112'nin işleyişi, UMKE'nin tanıtımı, Ağız ve diş sağlığı, fiziksel aktivite, sağlıklı beslenme, kişisel hijyen ve sosyal medya ve teknoloji bağımlılığı konularında eğitimler verdik. Eğitimleri belirlediğimiz sağlık elçileri aracılığıyla yapıyoruz. Sağlık elçileri öğrencilerimiz arasından seçiliyor. Bu öğrenciler gerekli eğitimler verildikten sonra standlarda kendi yaş grubundaki akranlarına eğitim veriyor. Akran eğitimine de önem veriyoruz. Konuda. Bakanlığımızın bu konuda tüm okullarda eğitim verilmesi planlanıyor. Biz peyderpey her ilçede il merkezinde farklı okullarda bu eğitime devam ediyoruz. Bu yaklaşık olarak Kastamonu merkezde beşinci ya da altıncı etkinliğimiz. Ilçelerde de aynı etkinlikler devam ediyor. Şu an ilkokul seviyesinde veriyoruz. Iıı o lise seviyesinde verdiğimiz farklı eğitimler var. Okul eğitimlerine devam ediyoruz. Toplum Sağlığı Merkezi ve Halk Sağlığı Başkanlığı olarak. Onunla alakalı da farklı akademilerimiz var. O akademiler üzerinden eğitimler veriliyor.

Yapılan etkinlikte stantlar gezildi, aktiviteler hakkında katılımcılar tarafından bilgi alındı. Cengiz MUHZİROĞLU

Proje süresince gençlerin yalnızca bilgi değil; aynı zamanda beceri, özgüven ve farkındalık kazanmaları hedeflenerek çok boyutlu bir gelişim süreci tasarlandı. Bu kapsamda düzenlenen beceri geliştirme atölyelerinde gençler; yaratıcı düşünme, problem çözme ve sosyal girişimcilik alanlarında uygulamalı eğitimler alarak fikir üretme ve çözüm geliştirme yetkinliklerini ileri seviyeye taşıdı.

İş hayatına hazırlık sürecinde ise İş Kulübü iş birliğiyle gerçekleştirilen eğitimlerde gençler; kariyer planlamadan mülakat simülasyonlarına kadar uzanan kapsamlı bir eğitim sürecinden geçerek istihdam edilebilirlik becerilerini güçlendirdi. Alanında uzman isimlerin katılımıyla düzenlenen “Ufuk Açan Söyleşiler” ile gençler, farklı sektörlerden deneyim sahibi kişilerle bir araya gelerek ilham verici hikâyeler dinleme ve kariyer vizyonlarını genişletme fırsatı yakaladı. Kişisel gelişim seminerleri kapsamında; etkili iletişim, zaman yönetimi, stresle başa çıkma, beden dili ve kariyer planlama gibi kritik konularda eğitimler verilerek gençlerin hem sosyal hem de profesyonel yaşamlarına katkı sağlandı.

Projenin dikkat çeken başlıklarından biri ise sportif faaliyetler oldu. Yerli ve milli spor dallarından biri olan hemsball branşında gerçekleştirilen eğitimler ve turnuva ile gençler hem fiziksel olarak aktif hale geldi hem de takım ruhu, rekabet ve dayanışma bilinci kazandı. Doğa ile bağ kurmalarını sağlamak amacıyla düzenlenen Horma Kanyonu doğa yürüyüşü ile katılımcılar hem fiziksel aktivite gerçekleştirdi hem de doğa farkındalığı kazandı.

Sanatın birleştirici gücünden yararlanılarak gerçekleştirilen görsel sanatlar workshoplarında ise gençler; bez çanta tasarımı, ahşap boyama ve seramik çalışmalarıyla yaratıcılıklarını ortaya koyma fırsatı buldu. Proje kapsamında düzenlenen Kapadokya kültür gezisi ile gençler, ülkemizin eşsiz tarihi ve doğal mirasını yerinde deneyimleyerek kültürel bağlarını güçlendirdi.

Gerçekleştirilen tüm bu faaliyetler sonucunda proje; gençlerin çok yönlü gelişimini destekleyen, sosyal farkındalıklarını artıran ve aktif bireyler olarak topluma katılımlarını güçlendiren örnek bir model ortaya koydu. Kapanış programında katılımcılara sertifikaları takdim edilirken, projeye katkı sunan kişi ve kurumlara teşekkür plaketleri verildi.

Proje hakkında değerlendirmede bulunan Kastamonu Sosyal İnovasyon ve Gelişim Derneği Başkanı Gamze Oruçoğlu, şu ifadeleri kullandı:

“Gençlerimizin potansiyeline inanıyoruz. Bu proje ile onların yalnızca bilgi değil; özgüven, vizyon ve sosyal sorumluluk bilinci kazanmalarını hedefledik. Aylar süren çalışmaların sonunda gençlerimizin gelişimine birebir tanıklık etmek bizim için en büyük kazanım oldu. Gençliğe yapılan her yatırım, aslında ülkemizin geleceğine yapılan yatırımdır. Bu tür projeleri artırarak sürdürmeye devam edeceğiz.

Toplantıya okul yöneticileri, öğretmenler, öğrenciler ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi personeli katıldı.

Toplantıda, Şenpazar Ortaokulu, Orgeneral Atilla Ateş Ortaokulu ve Bozkurt Ortaokulu tarafından gerçekleştirilen faaliyetler ayrıntılı şekilde ele alındı.

Ev sahibi kurum olan Tefeyyüz İlköğretim Okulu’nda öğrenciler; ders etkinlikleri, grup çalışmaları ve uygulamalı eğitim faaliyetlerine katıldı. Öğretmenler ise işbaşı eğitim faaliyetleri kapsamında farklı sınıf uygulamalarını inceleme, eğitim ortamlarını değerlendirme ve eğitim uygulamalarına ilişkin bilgi alışverişinde bulunma fırsatı elde etti.

Faaliyet sürecine ilişkin yapılan değerlendirmelerde, öğrencilerin ve öğretmenlerin ihtiyaçlarının planlı şekilde karşılandığı, çalışmaların düzenli ve güvenli şekilde yürütüldüğü belirtildi.

Öğrencilerin farklı bir ülkede bulunmalarının sosyal uyum, iletişim ve birlikte hareket etme becerilerine katkı sunduğu ifade edildi. Toplantıda söz alan öğrenciler ve öğretmenler de faaliyetlerin verimli geçtiğini belirterek akran öğrenmesi, kültürel paylaşım ve yabancı dil kullanımı konusunda önemli deneyimler kazandıklarını dile getirdi.

Öğretmenler ise farklı eğitim uygulamalarını yerinde inceleme imkânı bulduklarını, sınıf yönetimi, öğrenci katılımı ve okul ortamlarına ilişkin yeni fikirler edindiklerini aktardı.

İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, toplantıda yaptığı konuşmada Erasmus+ faaliyetlerinin öğrencilerin çok yönlü gelişimine katkı sunduğunu belirtti.

Gümüş, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde yer alan kültürler arası etkileşim, iletişim becerileri, akran öğrenmesi ve küresel bakış açısının geliştirilmesine yönelik çalışmaların bu tür faaliyetlerle desteklendiğini ifade etti.

Toplantının sonunda, Üsküp’te gerçekleştirilen faaliyetlerden elde edilen deneyimlerin okullarda paylaşılması ve yaygınlaştırılması konusunda görüş alışverişinde bulunuldu.

Kastamonu İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Kastamonu Arkeoloji Müzesi paydaşlığında gerçekleştirilen etkinlikte, ilkokul öğrencileri, önce tarih ve arkeoloji temalı tiyatro gösterisini izledi. Üniversiteli ağabeylerinin yazıp sahnelediği oyunu ilgiyle takip eden öğrenciler, bazı bölümlerde büyük heyecan yaşadı, kimi zaman da gülerek alkışladı. Üniversiteli gençlerin sahne performansı ise profesyonelleri aratmadı.

Oyun süresince keyifli dakikalar geçiren öğrenciler, daha sonra Kastamonu Arkeoloji Müzesi’nde düzenlenen geziyle geçmiş medeniyetlere ait eserleri yakından inceleme fırsatı buldu. Çocuklar, interaktif kazı etkinliğiyle de arkeolojik çalışmaların nasıl yapıldığını uygulamalı olarak deneyimledi. Etkinlik boyunca öğrencilerin gösterdiği yoğun ilgi ve heyecan dikkat çekerken, proje katılımcılar tarafından büyük beğeni topladı.

Projeyle ilgili yapılan açıklamada, çocukların tarih bilinci kazanması, kültürel mirasa karşı farkındalık oluşturulması ve eğlenerek öğrenmelerinin sağlanmasının hedeflendiği belirtildi. Geleceğin bilinçli bireylerini yetiştirmeye katkı sağlayan benzer sosyal sorumluluk projelerinin devam edeceğini ifade edildi.

Bu kapsamda;

• TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı
• TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
• TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
• TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı

kapsamında hazırlanan projeler desteklenmeye uygun bulundu.

Öte yandan, TÜBİTAK 4006-C Bilim Fuarları Festivali Destekleme Programı ile TÜBİTAK 4007 Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamındaki başvuruların değerlendirme süreçleri devam ediyor.

Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, yaptığı açıklamada şu ifadelere yer verdi: "Bilimsel çalışmaların eğitim ortamlarında yaygınlaşmasını ve öğrencilerimizin proje temelli süreçlerle daha fazla buluşmasını önemsiyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda öğrencilerimizin araştıran, üreten ve geliştiren bireyler olarak yetişmeleri adına yürütülen bu çalışmalar büyük bir değer taşımaktadır. Destek almaya hak kazanan projelerde emeği bulunan yönetici, öğretmen ve proje ekiplerimizi tebrik ediyorum."

Uluslararası düzeyde gerçekleştirilen organizasyonda öğrenciler; yazılım, algoritma, tasarım ve mühendislik alanlarındaki bilgi ve becerilerini başarıyla ortaya koyarak Kastamonu'yu gururla temsil etti.

Kastamonu İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş yaptığı açıklamada: "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda öğrencilerimizin bilgiyle birlikte beceri geliştiren, düşünen, üreten ve teknolojiye yön veren bireyler olarak yetişmelerini önemsiyoruz. Uluslararası düzeyde gerçekleştirilen bu önemli organizasyonda elde edilen dereceler, mesleki ve teknik eğitim alanında yürütülen çalışmaların somut bir göstergesidir. Öğrencilerimizi ve danışman öğretmenlerimizi gönülden tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyorum." dedi.

Yapılan açıklamaya göre, 11-12-13 Mayıs tarihlerinde 09.30-17.30 saatleri arasında online olarak “İş Arama Becerileri Eğitimi” gerçekleştirilecek.
Programda yer alan tüm öğrenciler için katılımın zorunlu olduğu belirtilirken, izin, rapor veya herhangi bir mazeretin kabul edilmeyeceği vurgulandı.
Eğitimlerin Microsoft Teams üzerinden yürütüleceği, öğrencilerin kurumsal e-posta adresleri olan “@ogr.kastamonu.edu.tr” uzantılı hesaplarına gönderilecek bağlantı üzerinden giriş yapacağı ifade edildi. Kurumsal e-posta dışındaki girişlerin geçersiz sayılacağı bildirildi.
Ayrıca öğrencilerin eğitim öncesinde Microsoft Teams uygulamasını cihazlarına indirmeleri gerektiği hatırlatıldı.

Çemçem, yüksek lisans seminer konusu olan “Milli Mücadele Dönemi’nde Sovyet Rusya - Ankara Hükümeti İlişkilerinin Kurulması” başlıklı çalışması için Ankara’daki Rus Evi’nde özel röportajlar gerçekleştirdi.

Türkiye’deki Rusya Federasyonu Büyükelçisi’nin talimatları doğrultusunda gerçekleştirilen görüşmelerde, Ankara’daki Rus Evi Başkanı Aleksandr Sotniçenko ile Rusya Federasyonu Büyükelçiliği’nin kültür konularından sorumlu müşaviri Yevgeniy Bahrevskiy, tarihi süreç ve iki ülke ilişkileri üzerine değerlendirmelerde bulundu.

Akademik araştırmasını uluslararası düzeyde önemli isimlerle yaptığı görüşmelerle destekleyen Batuhan Çemçem’in çalışmasının, Milli Mücadele dönemindeki Türk-Rus ilişkilerine ışık tutması bekleniyor.

ÖSYM Başkanlığı tarafından yapılan duyuruya göre, sınava başvurular 8 Mayıs 2026 saat 10.00 itibarıyla alınmaya başlandı. Başvuru süreci 20 Mayıs 2026 tarihinde sona erecek.

Adaylar başvurularını ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla yapabilecek. Ayrıca başvurular, ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi ve ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması üzerinden de gerçekleştirilebilecek.

Sınava ilişkin ayrıntılı bilgilerin 2026-MEB-AGS Kılavuzu’nda yer aldığı belirtilirken, adayların başvuru yapmadan önce kılavuzu dikkatle incelemeleri istendi.

Kastamonu İl Emniyet Müdürlüğü Toplum Destekli Polislik Şube Müdürlüğü personeli tarafından hazırlanan, Kronospan Orman Ürünleri A.Ş. desteğiyle yürütülen “Hayata Renk Verelim” yerel sosyal sorumluluk projesi kapsamında il merkezi ve ilçelerdeki okullarda bilinçlendirme faaliyetleri aralıksız sürdürülüyor.

Proje kapsamında hafta boyunca Şehit Polis Memuru Ahmet Şahan Spor Lisesi, Doğanyurt Yatılı Bölge Okulu, Reşit Çubukçuoğlu Ortaokulu ve Kurucaören Okulu ziyaret edildi. Gerçekleştirilen eğitimlerde öğrencilere güvenli internet kullanımı, sosyal medya bağımlılığı, siber suçlar, siber zorbalık ve akran zorbalığı konularında kapsamlı bilgiler aktarıldı. Eğitimlerin daha etkili ve kalıcı olması amacıyla destekleyici videolar da izletildi.

Eğitim faaliyetlerinin ardından toplam 684 öğrenciye çeşitli kırtasiye malzemeleri hediye edilerek öğrencilerin eğitim hayatına katkı sağlandı.

Toplum Destekli Polislik Şube Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada, “İl Emniyet Müdürlüğümüz Toplum Destekli Polislik Şube Müdürlüğümüzce ‘Hayata Renk Verelim’ yerel sosyal sorumluluk projesi kapsamında okullara eğitimci ve tanıtıcı ziyaretlerimizi sürdürüyoruz. Bu hafta da Şehit Polis Memuru Ahmet Şahan Spor Lisesi, Doğanyurt Yatılı Bölge Okulu, Reşit Çubukçuoğlu Ortaokulu ve Kurucaören okullarını ziyaret ederek öğrencilerimize güvenli internet kullanımı, sosyal medya bağımlılığı, siber suçlar, siber zorbalık ve akran zorbalığı konularında bilgilendirmelerde bulunduk. Öğrencilerimize çeşitli kırtasiye malzemeleri de hediye ettik. Ziyaretlerimizi aralıksız sürdürmeye devam edeceğiz” ifadelerine yer verildi.

“Hayata Renk Verelim” projesi kapsamında eğitim çalışmalarının il merkezi ile birlikte Kastamonu’nun 19 ilçesinde devam ettiği belirtildi.

Programa İl Emniyet Müdürü Tamer Taş, Askeralma Bölge Başkanı Personel Albay Bayram Aktaş, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürü Harun Köksalan, Ticaret İl Müdürü İbrahim İriş, Sanayi ve Teknoloji İl Müdürü Selahattin Emirsüleymanoğlu, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Fatma Zehra Pattabanoğlu, İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Gümüş, BTK İnsan Kaynakları ve Eğitim Dairesi ve BTK Akademi Başkanı Mustafa Ermiş, eğitim yöneticileri, öğretmenleri ve öğrencileri katıldı.

Konferansta öğrencilerle bir araya gelen BTK Başkanı Ömer Abdullah Karagözoğlu; dijital dönüşüm, yapay zeka, siber güvenlik, teknoloji okuryazarlığı ve geleceğin meslekleri üzerine değerlendirmelerde bulundu.

Öğrenciler teknolojinin hızla gelişen dünyadaki etkilerine ilişkin önemli bilgiler aktaran Karagözoğlu, bilinçli teknoloji kullanımı, dijital güvenlik, veri mahremiyeti ve üretim odaklı dijital becerilerin önemine değindi. Programda dijital çağın sunduğu fırsatlar, güvenli internet kullanımı, yapay zekâ teknolojilerinin geleceğe etkisi ve gençlerin teknoloji alanındaki gelişmelere yön verebilecek potansiyelleri ele alındı.

Kimlik kartını kaybeden veya kimlik kartı bulunmayan adaylara, “Sınava Giriş Belgesi” ile bir adet biyometrik fotoğraf getirmeleri halinde, yeni kimlik kartı düzenleninceye kadar geçerli olacak “Geçici Kimlik Belgesi” verilecek.

Yetkililer, sınava girecek adayların mağduriyet yaşamamaları için gerekli belgeleri yanlarında bulundurmaları gerektiğini hatırlattı.

Etkinlikte öğrencilere trafik kuralları, yaya güvenliği, emniyet kemeri kullanımı ve trafikte dikkat edilmesi gereken temel hususlar hakkında uygulamalı eğitimler verildi.

Trafik bilincinin küçük yaşlarda kazanılmasının önemine dikkat çekilen programda öğrenciler, mobil trafik eğitim tırında yer alan uygulama alanlarını ziyaret ederek uygulamalı eğitim faaliyetlerine katıldı.

“KASTAMONU AÇIK HAVA MÜZESİ NİTELİĞİNDE”

Murat Yılmaz, etkinliğin önemine dikkat çekerek Kastamonu’nun köklü vakıf geleneğine sahip olduğunu söyledi.

Yılmaz, “Bizim medeniyetimiz bir vakıf medeniyetidir. Kastamonu, Anadolu’nun ruhunu ve estetiğini geçmişten günümüze taşıyan nadir şehirlerden biridir. Vakıf eserleri ise bu şehrin tapu senetleridir” dedi.

Farklı ülkelerden gelen öğrencilerin şehrin tarihi ve mimari değerlerini yakından tanıdığını belirten Yılmaz, “Kastamonu adeta açık hava müzesi niteliğinde bir şehirdir. Bu etkinlikle öğrencilerin şehrin kültürel dokusunu daha yakından hissetmelerini sağladık” ifadelerini kullandı.

“ÖĞRENCİLER TURİZM ELÇİSİ OLACAK”

Metin Ekici ise etkinliğin uluslararası tanıtım açısından önemli katkı sunduğunu belirtti.

Ekici, “Vakıf eserlerimiz bu toprakların en kıymetli hazineleridir. Amacımız, bu eserlerin korunması bilincini uluslararası farkındalıkla pekiştirmektir. Bu geziye katılan her öğrencimiz, Kastamonu’nun tanıtımı noktasında birer turizm elçisi olacaktır” diye konuştu.

Tarihi mirasın doğru tanıtımla turizme kazandırılmasının önemine değinen Ekici, Kastamonu’nun uluslararası alanda daha görünür hale gelmesini hedeflediklerini kaydetti.

MEHTERAN VE SEPETÇİOĞLU’NA YOĞUN İLGİ

Etkinlik kapsamında öğrenciler, Atabey Gazi Mehteran Derneği’ni de ziyaret etti. Uluslararası öğrenciler burada Kastamonu’nun yöresel halk oyunu Sepetçioğlu ile mehter kültürünü yakından tanıma fırsatı buldu.